¿Salud Mental en la
Educación?
Los profesores somos las máquinas del
Siglo XXI. Muchos abandonan su vida personal por la vida laboral, entregando su cuerpo y tiempo al sistema
educativo. Si bien estas son creencias que la sociedad le ha adjudicado al
profesorado por décadas, la pandemia las ha hecho realidad en las vivencias de
muchos pedagogos.
Nunca
había analizado este tema hasta que en una clase de “construcción de la identidad profesional docente” lo discutimos. Allí
también me planteé este problema desde otra mirada… Pensé en los estudiantes y
me di cuenta que tampoco están alejados de esta realidad, ya que la instrucción escolar los
condiciona a cumplir con ciertas capacidades y comportamientos para encajar en el
estereotipo del “estudiante modelo”, haciéndoles priorizar la vida estudiantil
sobre su paz mental y la vida personal.
La imposición de estas pautas
sobre los alumnos produce que cotidianamente veamos a estudiantes llorar por tener bajas
calificaciones, siendo que, no debería por qué ser así: La carga mental que directa e indirectamente
produce la educación en ellos va aumentando como una burbuja que en algún
momento estallará.
Esta reflexión me hizo recordar
la canción llamada “No”, del grupo
surcoreano BTS, la cual retrata la presión que el sistema educativo les impone
a los estudiantes en Corea del Sur. Si bien nos diferenciamos más que histórica
y culturalmente con este país asiático, existen patrones en común en ambas
enseñanzas: hacen competir a los estudiantes entre sí y los obligan a ser el
número uno para poder alcanzar la educación superior.
El sistema educativo ejerce
presión sobre todos los involucrados, tanto profesores como estudiantes, y es
por ello que desde nuestra posición como docentes debemos ayudar a que esta perspectiva
educativa evolucione. Para esto, la salud mental debe ser un tema necesario en
la instrucción chilena y del planeta. Por ejemplo, en las noticias se repite
constantemente lo ocurrido en el Liceo Santa Cruz de la Región de O´Higgins,
donde un estudiante se disparó dentro del recinto. Esto demuestra que el
sistema ha dejado de lado la educación emocional de los estudiantes, por lo que
implementar clases de salud mental debe ser imperante, especialmente en estos
momentos para así entregar formas de bienestar personal como también para evitar
las autoagresiones y violencia en los jóvenes y profesores.
Todo esto lo pensé mientras la música marcaba la danza de los neumáticos del auto que se dirigía a Copiapó, nuestra tercera parada.
Copiapó
Referencias:
Diario Biobío Chile (9 de abril de 2022) Buscan dar prioridad a la salud mental en
los colegios tras episodios de violencia y autoagresiones. https://www.biobiochile.cl/noticias/nacional/chile/2022/04/09/buscan-dar-prioridad-a-la-salud-mental-en-los-colegios-tras-episodios-de-violencia-y-autoagresiones.shtml
BTS. (2013). No
[canción]. En O!RUL8,2? https://www.youtube.com/watch?v=BVb59hU2vL8
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